Κάλλιο στρατιωτικός και στο χέρι, παρά δάσκαλος και καρτέρει

ΚΑΝΤΕ ΚΛΙΚ

Οι φετινές βάσεις διαμορφώθηκαν με γνώμονα καθαρά την άμεση επαγγελματική αποκατάσταση. Οικονομικά και Πληροφορική οι μεγάλοι νικητές στις πανελλαδικές εξετάσεις Η «μονιμότητα» αποτέλεσε τη λέξη-κλειδί για χιλιάδες μαθητές Η οικονομική κρίση και η έκρηξη της ανεργίας διαμόρφωσαν φέτος το χάρτη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, με τους υποψηφίους να κάνουν στροφή 180 μοιρών σε τμήματα που προσφέρουν όσο πιο άμεση επαγγελματική αποκατάσταση, ιδιαίτερη ήταν η προτίμηση που έδειξαν σε στρατιωτικές και αστυνομικές σχολές, οι οποίες παρέχουν αξιοπρεπείς ευκαιρίες εύρεσης εργασίας και μάλιστα στο δημόσιο τομέα. Απαξίωσαν παράλληλα τα παιδαγωγικά τμήματα και τους κορεσμένους κλάδους των δασκάλων και των καθηγητών. Στον αντίποδα συντριπτική μπορεί να χαρακτηριστεί η πτώση στις βάσεις... των μισών σχεδόν Τεχνολογικών Ιδρυμάτων, όπου χιλιάδες φοιτητές εισήχθησαν σε αυτά ακόμα και με βαθμολογία μικρότερη των 1.000 μορίων. Αλώβητες από την κατρακύλα των ΤΕΙ κατάφεραν να βγουν ελάχιστες σχολές, όπως οι Εσωτερικής Αρχιτεκτονικής και Διακόσμησης, Φυσικοθεραπείας, Εργοθεραπείας και Πληροφορικής, χάρη στην αποτελεσματική σύνδεση των αντικειμένων τους με την αγορά εργασίας. Όσον αφορά τις παραδοσιακά περιζήτητες σχολές, οι βάσεις εισαγωγής παρέμειναν για μια ακόμα χρονιά στα ύψη, αποδεικνύοντας ότι υπήρξαν υποψήφιοι που επέλεξαν να κάνουν το όνειρο τους πραγματικότητα με οποιοδήποτε κόστος. Οι περισσότεροι, ωστόσο, μαθητές έβαλαν σε δεύτερη μοίρα την αγάπη τους για συγκεκριμένα επαγγέλματα και κατευθύνθηκαν στα αποκαλούμενα «αποδοτικά» τμήματα, που μπορούν να τους εξασφαλίσουν μια καλή δουλειά. Ειδικότητες όπως τα Οικονομικά και Χρηματοοικονομικά, η Λογιστική και η Πληροφορική είναι αδιαμφισβήτητα οι μεγάλοι νικητές στις φετινές πανελλαδικές εξετάσεις, με ακόμα καλύτερες προοπτικές για το μέλλον. Υπ' αυτές τις συνθήκες στα «αζήτητα» βρέθηκαν τα παιδαγωγικά τμήματα, με τους υποψήφιους να αποφεύγουν οτιδήποτε σχετίζεται με το «αμαρτωλό» λειτούργημα του εκπαιδευτικού. Η δραστική μείωση στους διορισμούς και οι αλλαγές στο σύστημα πρόσληψης, όπου δημιουργείται μια σύγχρονη επετηρίδα, απέτρεψαν τα νέα παιδιά από το να δοκιμάσουν την τύχη τους στον κλάδο. Περισσότερο από κάθε άλλη φορά αυτό που υπερίσχυσε στις επιλογές των υποψηφίων ήταν η παραμονή τους στον τόπο κατοικίας τους ή όσο το δυνατόν πιο κοντά σε αυτόν. Σχολές μεσαίας βαθμολογικής δυσκολίας, για τις οποίες οι μαθητές αδιαφορούσαν μέχρι προσφάτως, βρέθηκαν στο επίκεντρο του ενδιαφέροντος λόγω της βολικής τους τοποθεσίας και ως εκ τούτου είδαν τις βάσεις τους να ακολουθούν ανοδική πορεία. Σχολές δηλαδή σε περιφερειακά μεν, κεντρικά δε πανεπιστήμια, που οι σπουδές σε αυτά δεν θα επιβαρύνουν τον οικογενειακό προϋπολογισμό στη δύσκολη αυτή εποχή. Παρόμοιο το σκηνικό και στα Τεχνολογικά Ιδρύματα, όπου τα σύγχρονα γνωστικά αντικείμενα, Διακοσμητική, Γραφίστικη, Φυσικοθεραπεία και Εργοθεραπεία είχαν την τιμητική τους, κρατώντας τις βάσεις τους πάνω από τις 15.000 μονάδες. Στο ύψος των περιστάσεων κρατήθηκαν και οι αντίστοιχες Πληροφορικής και Αυτοματισμού. Παράλληλα άνοδο παρουσίασαν και αρκετά όχι τόσο διαδεδομένα τμήματα, ακριβώς επειδή επιτρέπουν στους εισακτέους να σπουδάσουν χωρίς να απομακρυνθούν από το πατρικό τους σπίτι. «Κόκκινο» χτύπησαν οι στρατιωτικές και αστυνομικές σχολές από πλευράς ζήτησης, καταγράφοντας τη μεγαλύτερη αύξηση μορίων στην απαιτούμενη βαθμολογία τους. Χαρακτηριστικό είναι το γεγονός ότι στην κατηγορία των τμημάτων που σημείωσαν τη σημαντικότερη αύξηση πρώτο έρχεται αυτό των Μόνιμων Υπαξιωματικών Στρατού, με 5.072 μόρια περισσότερα από πέρυσι. Επιπλέον, ανάμεσα στην πρώτη δεκάδα των σχολών που είδαν τη δημοτικότητα τους να εκτοξεύεται οι επτά είναι είτε αξιωματικών ή αστυφυλάκων.

Στην προκειμένη περίπτωση η «μονιμότητα» αποτέλεσε τη λέξη-κλειδί για χιλιάδες μαθητές. Με την ανεργία να έχει λάβει ανησυχητικές διαστάσεις και με τις προβλέψεις περί διόγκωσης της το επόμενο διάστημα, οι υποψήφιοι ψήφισαν «δαγκωτό» ασφάλεια στην εργασιακή τους πορεία, την οποία και προσφέρουν τα συγκεκριμένα επαγγέλματα. Παρά τους περιορισμένους διορισμούς στον ευρύτερο δημόσιο νομέα, στρατός και αστυνομία παραμένουν σταθερές αξίες για όσους θέλουν να εξασφαλίσουν μια γρήγορη πρόσληψη μετά το πέρας των σπουδών τους. Σημαντικό ρόλο πάντως στην αύξηση των απαιτούμενων μονάδων για την εισαγωγή στις εν λόγω σχολές έπαιξε και η μείωση του αριθμού των εισακτέων, με απόφαση του υπουργείου Παιδείας. ΤΕΙ ΜΕ ΒΑΣΗ 1.000 ΜΟΡΙΑ Ακόμα και η λευκή κόλλα που παρέδωσαν χιλιάδες μαθητές υπήρξε αρκετή για να τους εξασφαλίσει μια θέση στα Τεχνολογικά Ιδρύματα Η κατάργηση της βάσης του «10» αποδείχτηκε καθοριστική, αφού συμπαρέσυρε προς τα κάτω τις βάσεις εισαγωγής στην τεχνολογική εκπαίδευση. Το αποτέλεσμα ήταν να αποκτήσουν πρόσβαση υποψήφιοι με την πρωτοφανή συγκομιδή των μόλις 869 μονάδων στο τμήμα Γεωτεχνολογίας και Περιβάλλοντος στην Κοζάνη.

Για του λόγου το αληθές, από τις συνολικά 213 σχολές, οι 96 παρουσίασαν πτώση και οι 41 άνοιξαν τις πόρτες τους σε εισακτέους οι οποίοι συγκέντρωσαν λιγότερα από 5.000 μόρια στη διαδικασία των πανελλαδικών εξετάσεων. Στην πλειοψηφία των περιπτώσεων τα τμήματα αυτά έχουν αδιευκρίνιστο γνωστικό αντικείμενο και ελάχιστες ευκαιρίες επαγγελματικής εξασφάλισης. Από γεωγραφικής πλευράς οι περιοχές που δέχτηκαν το μεγαλύτερο πλήγμα είναι η Κοζάνη και η Φλώρινα, οι σχολές των οποίων είχαν τη μικρότερη ζήτηση για λόγους τοποθεσίας και ελλιπούς σύνδεσης τους με την αγορά εργασίας. Το οξύμωρο της υπόθεσης είναι ότι, παρά τις συνθήκες ελεύθερης πρόσβασης που διαμορφώθηκαν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, σύμφωνα με τα λεγόμενα της κυρίας Άννας Διαμαντοπούλου, περίπου 4.000 θέσεις έμειναν κενές. Η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας μπορεί να αποκλείει το ενδεχόμενο επαναφοράς της βάσης του «10», ωστόσο εμφανίζεται προβληματισμένη σχετικά με τα τμήματα που και φέτος θα υποδεχτούν λιγότερους από 10 φοιτητές. Έτσι προσανατολίζεται στην προώθηση διαρθρωτικών αλλαγών στο υπάρχον εξεταστικό σύστημα με τη μείωση των μαθημάτων αλλά και της ύλης. Για τις «προβληματικές» σχολές, οι οποίες αδυνατούν να προσελκύσουν τους υποψηφίους, ενδέχεται να καταργηθούν οι πανελλαδικές εξετάσεις και να εισάγεται ο ενδιαφερόμενος απλά με το απολυτήριο λυκείου. Αλλά ακόμα και αυτή η λύση ενέχει ρίσκο, καθώς δεν είναι σίγουρο ότι θα επιτευχθεί η πολυπόθητη ζήτηση από τη μαθητική κοινότητα. Προκύπτει, όμως, και ένα ακόμα ζήτημα: αυτό της χρησιμότητας άδειων τμημάτων, που παρά τις όποιες προσπάθειες δεν προτιμώνται από τους υποψηφίους. Τώρα επανέρχεται στο προσκήνιο το σενάριο συγχώνευσης ή και κατάργησης σχολών προκειμένου να εξοικονομηθούν και τα σχετικά κονδύλια. Το θέμα αναμένεται να βρεθεί πρώτο-πρώτο στην ατζέντα του διαλόγου για τα ΑΕΙ και ΤΕΙ, που θα ξεκινήσει τον επόμενο μήνα. Εάν η υπουργός Παιδείας αποφασίσει να βάλει λουκέτο στα άνευ λόγου ύπαρξης Τεχνολογικά Ιδρύματα, θα βρεθεί αντιμέτωπη με τους τοπικούς άρχοντες της επαρχίας και κατά συνέπεια θα έρθει σε ρήξη με κάθε είδους μικροπολιτικά συμφέροντα. Είναι, άλλωστε, κοινό μυστικό ότι πολλά από τα ΑΕΙ και ΤΕΙ που δημιουργήθηκαν στην περιφέρεια στόχευαν αποκλειστικά και μόνο στην οικονομική άνθηση των κοινωνιών που προσφέρουν οι προερχόμενοι από άλλες πόλεις σπουδαστές. ΠΟΥ ΣΗΜΕΙΩΘΗΚΑΝ ΕΚΠΛΗΞΕΙΣ Η γερμανική γλώσσα κέρδισε το ενδιαφέρον των υποψηφίων Εντυπωσιακά ανεβασμένη, μετά τα στρατιωτικά και αστυνομικά τμήματα, εμφανίστηκε η σχολή Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας στην Αθήνα. Σε αντίθεση με τις υπόλοιπες ξενόγλωσσες φιλολογίες, οι οποίες απέτυχαν στο να κεντρίσουν το ενδιαφέρον των υποψηφίων, η γερμανική κατάφερε να αυξήσει τη βάση εισαγωγής της κατά 4.200 μονάδες. Περιζήτητες αποδείχτηκαν και οι Μουσικές Επιστήμες, εκτοξεύοντας την απαιτούμενη βαθμολογία στα σχετικά τμήματα εντός και εκτός Αθηνών. Στην κατεύθυνση που κινήθηκαν οι μαθητές ως προς της εξερεύνηση νέων ειδικοτήτων πρέπει να αποδοθεί και η προτίμηση που έδειξαν στις «αδιάφορες» έως τώρα επιστήμες Τροφίμων και Υλικών. Αξιοπερίεργη, από την άλλη πλευρά, μπορεί να χαρακτηριστεί η ανοδική πορεία που ακολούθησαν οι τρεις σχολές δημοσιογραφίας (Αθήνα, Θεσσαλονίκη και Πάντειο), καθώς η εικόνα της αυξημένης ζήτησης σε καμία περίπτωση δεν ανταποκρίνεται στη σκληρή πραγματικότητα της αγοράς εργασίας. Για Τεχνολογικά Ιδρύματα, εκτός από τα ραγδαία αναπτυσσόμενα επαγγέλματα που σχετίζονται με την Πληροφορική, έδαφος κέρδισαν τα αντικείμενα της Συντήρησης Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης και Οινολογίας και Τεχνολογίας Ποτών. Μπορεί βεβαίως οι ειδικότητες αυτές να μη φημίζονται για τις δυνατότητες εργασιακής εξέλιξης που παρέχουν, όμως παρουσιάζουν μικρά ποσοστά ανεργίας συγκριτικά με άλλες πολυδιαφημισμένες και εκ των πραγμάτων υπερτιμημένες. Ως εκ τούτου προκύπτει ότι οι μαθητές συμπλήρωσαν το μηχανογραφικό τους δελτίο με γνώμονα τον κορεσμό που διαπιστώνεται στον εργασιακό στίβο επιλέγοντας εναλλακτικά και λιγότερα προβεβλημένα γνωστικά αντικείμενα. (VETO - Εύη Πανταζοπούλου) (Σ.Λ.)